前不久，集美大學航海學院航海技術專業(yè)2025屆畢業(yè)生陳嘉恒成功入職中遠海運船員管理有限公司廣州分公司。面對即將到來的出海，陳嘉恒充滿信心，因為他已經(jīng)在該公司的船上實習了一年。“回想起第一次上船，那種緊張感還歷歷在目。我的校外導師也就是船長，給了我細致的指導。”陳嘉恒說。
2018年起，集美大學航海學院與國內(nèi)多家航運企業(yè)深度合作，實施“卓越工程師2.0”培養(yǎng)計劃，校企雙方共同制定培養(yǎng)方案、共同建設課程體系和教學內(nèi)容、共同實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量。
“在人才培養(yǎng)上，我們構建起‘3+1’校企深度融合模式，即學生前3年在校完成通識教育、專業(yè)理論及校企共建課程，第四年由企業(yè)主導，安排學生上船完成1年的海上見習。”集美大學航海學院院長楊神化說，“學生與用人單位聯(lián)系更加密切，實現(xiàn)了‘畢業(yè)即就業(yè)、就業(yè)即勝任’。”
前段時間，學院請來船員管理公司的企業(yè)導師，為應屆畢業(yè)生講授航運企業(yè)面試技巧。“我們還常態(tài)化舉辦船長論壇、企業(yè)講壇等，開展各類素質(zhì)拓展項目，讓學生樹立起更加清晰的職業(yè)規(guī)劃。”楊神化說。
自實施“卓越工程師2.0”培養(yǎng)計劃以來，集美大學航海學院已與25家船員管理公司、船東公司達成合作，779名學生通過這一模式實現(xiàn)行業(yè)內(nèi)就業(yè)。
