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十月，秋風拂過大田縣重重山崗，遍山的杉木、毛竹隨風搖曳，像大海涌起綠色的波浪。
這個重山阻隔下的山區縣似乎與大海不相關。從地質上來說，大田地區海水汪洋的場景要追溯到億萬年前。眼前的大田縣只是一座山城，千米以上高峰175座，有“九山半水半分田”之稱，“閩中寶庫”盛名享譽省內外，礦產種類、藏量和價值居福建省前列。
然而，一段崢嶸歲月，一個航海學校，將大田與大海緊密聯系在一起。抗日戰爭時期，內遷大田縣的集美高級水產航海職業學校，是當時國內唯一一所沒有停辦的水產航海專業學校，創造了遠離海岸線辦航海教育的世界奇跡。
在大田辦學期間，集美高級水產航海職業學校共有5個年級、353名學生，在城區玉田村“第二集美學村”舊址的5座民房里上課，為新中國培養了一大批優秀的遠洋船長。
今年，大田“第二集美學村”入選第二批“福建省華僑文化交流基地”。80多年前見證航海教育奇跡的青山和古屋，正煥發出新的生命力，成為開展海內外文化交流活動的重要平臺。
深山響起航海聲
“那是大田民眾第一次在家門口觀看高臺跳水。”大田縣古城東門外鎮東橋下游200米處，均溪與周田溪“雙劍合一”，夕陽清照，水面爍金，73歲的大田縣關工委副主任范立洋舉起一張泛黃的照片，與眼前的實景比對。照片中，大田集美高級水產航海職業學校的十幾個學生正在進行高臺跳水訓練，縱身一躍的身姿英勇矯健。
故事要從抗日戰爭說起。
抗戰爆發后，日寇侵入金門，廈門隨后淪陷，愛國華僑領袖陳嘉庚先生在家鄉集美創辦的學村，時常遭日軍炮擊和飛機襲擾，師生安全危在旦夕。為保存國家文化血脈和學校基業，陳嘉庚決定將學村各校遷往內地。
1939年1月，集美學校的水產航海、商業、農林各科脫離聯合中學，組成福建私立集美職業學校，遷到大田。
師生隊伍浩浩蕩蕩而來，大田縣均溪鎮玉田村村民在鄉賢發動下，收起祖宗牌位，中斷祭祖活動，騰出宗祠、民居43座，供給集美職校辦學。“那時的學生一律黑色制服，束腰帶、綁腿、頭戴軍帽，個個英姿颯爽。”范立洋的父親范鴻聲是當年內遷的福建私立集美職業學校學生之一，在他的回憶中，那時學校實行軍事化管理，校風良好，村民也把這些學生娃當成自己的子女，幫忙劈柴、挑水、采藥治病，為學生縫補漿洗、端茶送藥。
從海邊搬到深山，師生暫得安寧，但海訓項目如何開展？
“均溪水深不夠，水流平緩，師生們在均溪塔兜潭處挖深河道，利用杉木板建造跳水臺，開展高臺跳水游泳競技活動。學校背后的仙廷山樹木筆直，師生們砍掉枝丫，設立攀桅項目，模擬水上攀爬。他們還用繩索把厚厚的木板綁在樹木兩端設立浪木項目，讓學生在木板上沖跑跳，模擬船在海浪中的情景，訓練平衡力。”兼任大田“第二集美學村”志愿服務宣講員的范立洋介紹說，當時航海學校在大田共設立3處海訓場，其中合劍灘和塔兜潭為水上海訓場。水上海訓場的授課內容有游泳、高臺跳水、水上救生、舢板操作、信號聯絡等。信號聯絡分為汽笛、旗語、燈光3種，燈光信號安排學生在均溪兩岸，晚上用手電打出時長不一的光進行聯絡。
當時，學校老師教學非常活潑，上課時常進行互動。下課后，老師已離開多時，很多學生都還在繼續演練，脫下腳上的木屐當道具。村里的小孩受此影響，牧童取下頭上的斗笠當舵輪，解下拴牛繩喊著“解纜”。七八頭牛浩浩蕩蕩地走在村道上，到處飄蕩著“左滿舵”“右滿舵”的童稚聲。有村民忍不住笑著打趣，山里的孩子都成了“小船長”。
為便利閩南各縣漁民子弟就學，1942年8月，集美高級水產航海職業學校由大田復遷到安溪縣城南街辦學。
崢嶸歲月出奇跡
2020年7月11日，集美大學“紀念陳嘉庚先生創辦航海教育100周年”100日倒計時啟動儀式在大田“第二集美學村”舉辦。
“國家危難，母校內遷，爾等航海學有專長，可否回校任教，為母校分憂？”校友們回憶，這是校主陳嘉庚當年召喚集美學子到大田任教的電報內容。
俞文農積極響應號召。1930年8月，他于集美水產航海學校第5組畢業，后進入吳淞商船學校學習。上船工作后，因才華非凡，他被選任為中國為數不多的萬噸遠洋巨輪船長，航行過世界各大洋，到過數十個國家的港口。航海學校內遷，他棄船上岸到大田執教，后出任集美高級水產航海職業學校校長。
學生謝種玉回憶，自己在一艘英籍遠洋輪船上任三副時，船在無邊無際的大海上航行，要靠測太陽或測星星及月亮來測定船位、掌握方向。一次，年輕的英國船長看到謝種玉在白天用測金星的方法來定船位，十分驚奇。謝種玉告訴對方，這是自己念集美水產航海學校時，當過遠洋船長的俞文農校長教《天文學》時所教授，對方伸出大拇指連聲稱贊。
“當時在山區學航海，連大海都見不到哪有輪船實習？是俞老師用水銀人造海平面，手把手教我們用六分儀觀測天體。”俞文農的學生陳志淵曾向俞文農的兒子俞華毅講述，當時俞老師要求學生要像在船上那樣認真操作，觀測資料必須真實準確，不得有一點馬虎，觀察動作必須敏捷。“因為在蒼茫大海中，太陽露出云端的時間經常是短暫的，要迅速準確地觀測，否則良機可能就稍瞬即逝。”
在艱苦的歲月里，大田“第二集美學村”的師生克服困難，硬是創造出在大山溝學成航海技術的奇跡。
沒有教材，自己編；船舶模型制作沒有鋼板，用硬紙皮代替；沒有鉚釘改用細鐵絲或者訂書釘……“水上談兵”有聲有色，學校實行雙語教育，學生學會用英語寫航海日記、用英文和日文看航海圖。
抗戰期間的大田集美水產航海學校在全國“一枝獨秀”，培育出一大批水產航海人才。
2013年8月，大田縣政協文史資料委員會、廈門市集美學校委員會共同編著第26輯大田文史資料《集美職校在大田》。據書中《內遷的集美職校在戰后的特殊作用》一文記載，抗戰勝利之時，集美水產航海職業學校的300多名畢業生接到母校通知，立即到廈門集中，上船補實習4個月后，這批國家奇缺的人才便在大海上揚帆起航，成為中國航運事業的中堅力量。
抗戰勝利后，從大田“第二集美學村”走出來的航海人才，有的到了臺灣，有的在香港、澳門，有的到了東南亞國家，有的走向世界各地。翻開資料，一個個人物、一段段經歷躍然紙上。林寶水等人成為國際航線上的萬噸遠洋巨輪的船長；程鑒水先后到馬來西亞幫略島水產公司、臺灣漁業公司任職，解放后回到集美母校任教；劉辛南在廣東湛江港、寧波北侖深水碼頭建設中作出重要貢獻，在上世紀80年代，建成了百萬噸專用船隊……
“我棄船上岸投身航海教育，路子走對了！”當俞文農看到自己的學生打破了洋人在國際航海界的壟斷地位，為戰后中國的航海事業作出杰出的貢獻時，欣慰地說。
保護開發譜新篇
今年8月7日，大田縣召開“第二集美學村”保護和利用項目現場推進會。
大田“第二集美學村”舊址現存面積3217.5畝、校舍28座，其中22座是福建省第九批文物保護單位。暑假期間，這里吸引了不少游客。
“別看這里的房子不起眼，可是培育出了不少國家需要的人才。當年校董、校長和老師給鄉親們講述救亡之道、解讀戰局，領大家唱《畢業歌》……”范立洋向到訪者講解抗戰時期發生在學村的往事。
“如果不進行搶救性的保護，這些東西可能在不久之后全都沒有了。”作為福建私立集美職業學校學生的后代，范立洋深感肩頭上有搶救、保護這段歷史、這些舊址的責任。他利用寒暑假時間，見縫插針地尋校友、訪故人、查檔案、找資料、核史實，做策劃、布展館、寫劇本、排節目，組織志愿者、培訓解說員、策劃教育活動、接待各地師生、聯絡集美校友……在同事、親友和學生們的共同努力下，他組織收集了180萬字資料、200多幀歷史照片。
在社會各方的支持下，2011年，大田“第二集美學村舊址陳列館”正式開館。
2012年，“第二集美學村”舊址志愿服務隊組建，每周都要接待參觀者數撥。“志愿服務隊現有106人，團隊成員來自教師、機關干部、企業的職工和村民。”范立洋介紹，團隊每年接待團體觀眾400多批次、數萬人次，開展專題宣講50多場，涉及省內各級各地黨政機關主題教育、高校領導班子專題學習、新入職教師崗前教育、黨團員主題教育、“一帶一路”在華留學生參觀學習、高校大學新生入學第一課等活動。
“集美前賢的家國情懷，深深地感染了我們每一個志愿者。我們想講好嘉庚故事，讓‘誠毅’的種子悄然地在更多人心中生根發芽。”志愿者陳慧芳告訴記者，團隊里有父女相傳、姊妹相伴、師生傳帶、同事攜行的志愿者，還有上高中時當志愿宣講員、上大學利用寒暑假回來“重操舊業”、畢業工作后還接著做的青年。
社會力量之外，地方政府的保護與開發工作也在持續進行。2017年，大田縣成立“第二集美學村”保護與開發工作指揮部，專門負責學村舊址的保護與開發工作；2020年9月，大田“第二集美學村”舊址被中共中央、國務院列入第三批國家級抗戰遺址；2023年，大田縣把“第二集美學村”保護與利用項目列入年度全縣重點建設項目和滬明合作重點項目，委托上海同濟城市規劃設計研究院編制《“第二集美學村”舊址修建性詳細規劃與設計》，制定《大田縣“第二集美學村”保護與利用項目房屋征收與補償安置方案》；2024年，大田縣圍繞傳承和保護大田“第二集美學村”歷史文化，制定“八個一”工程，即實施一批文物保護和修繕項目、成立一支百人志愿宣講服務隊、編排一場歌舞劇、出版一本書籍、制作一部紀錄片、申報一個省級師德教育基地、打造一個文化展示平臺、開展一場傳承弘揚嘉庚精神活動。
今年3月25日，福建省僑聯確定3家單位為第二批“福建省華僑文化交流基地”，大田“第二集美學村”入選。該項目負責人表示，此次被確認為“福建省華僑文化交流基地”，為團結凝聚僑心僑力，弘揚中華文化、講好中國故事、傳播好中國聲音搭建了新的載體。在政府和社會力量的共同努力下，抗日戰爭時期誕生在深山里的航海奇跡，會在新時代獲得新的生命力，在海內外文化交流方面發揮重要作用。
